許多孩子會在成長的某段期間面對不順心的狀況時就開始動手打人、抓人，這些攻擊行為實在是讓人頭痛，也不禁會讓家長們疑問，平常耐心教導的我們怎麼會教養出這樣的孩子呢?這些行為到底從何而來?

【可能原因】

• 從學校同儕中學習而來
• 對身體控制不足，還無法控制適當的力道
• 口語能力還不完整，只能用肢體語言表達情緒的不愉快

【設計原則】

• 衝動控制:透過遊戲中需要控制里道或思考的環節，來訓練孩子的衝動控制。
• 情緒辨識:透過理解情緒，進而改善控制情緒下的行為。
• 身體界線:學習人與人之間的適當距離和界線。

【居家遊戲】

• 運送積木
  適合年紀:2~5歲
  準備材料:積木、木板(或硬紙板)
  遊戲玩法:
  將積木立起放在木板上，孩子端起木板，從A地運送到B地，運送過程中，要小心不要讓積木從板子上掉下來，訓練孩子的衝動控制。若是有多人一起玩，可看誰最快將積木運送完成
• 情緒轉盤
  適合年紀:2.5歲以上
  準備材料:圓形紙盤子、臉部情緒貼紙
  遊戲玩法:
  協助孩子辨識喜、怒、哀、樂的情緒貼紙，並分別演繹不同的情緒會怎麼表現。把它們貼在紙盤上，每天睡前詢問孩子今天是紙盤上的什麼心情，可以用比的或說的來表達當下的心情
• 身體拼拼圖
  適合年紀:3歲以上
  準備材料:身體拼圖
  遊戲玩法:
  在練習拼圖的過程中，除了教導孩子不同身體部位的名稱外，也在過程中，告訴孩子那些地方是重要部位，不可以隨便亂觸碰或動手

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