【社交情緒發展】

• 情緒
  孩子開始會有很多元的情緒，不會只有平淡或過度高張的情緒
• 分離
  孩子在熟悉的環境下開始能和家長分離
• 社交互動
  孩子開始能在沒有家長協助的情況下，向同儕表現出適當的社交意願及互動技巧

【這時期常有家長詢問】

• 我的孩子經常看不到家長就哭鬧怎麼辦?
• 孩子不喜歡和其他孩子一起玩怎麼辦?

【職能治療師怎麼做】

• 我的孩子經常看不到家長就哭鬧怎麼辦?
  孩子會出現分離焦慮是很正常的，但過度的焦慮會影響孩子的自主性及認知發展，因此治療師會漸進式引導孩子與家長分離。
  活動中治療師會先與孩子建立適當的治療性關係，透過感覺統合的本體覺、前庭覺刺激活動，幫助孩子快速穩定情緒，並適時利用團體動力幫助孩子融入社交互動。
• 孩子不喜歡和其他孩子一起玩怎麼辦?
  此時期的孩子通常會展現出對同儕的好奇心，因此若孩子在這個階段仍習慣單獨遊玩就需要特別注意!
  通常較習慣單獨操作的孩子，聯合注意力及思考彈性會較弱，較難體會他人的意圖或是因應情境調整行為。治療師會以追視、互動性的活動提升聯合注意力，並在過程中漸進式提升孩子的彈性，讓孩子較能接受環境的改變。

【家長可以這樣做】

• 我的孩子經常看不到家長就哭鬧怎麼辦?
  家長可以在家附近或安全的環境中，帶著孩子多進行一些未嘗試過的遊戲方式，並在孩子主動探索時給予鼓勵，幫助孩子建立自我探索的經驗，提升孩子的主動性。
  另外也可以事先告知孩子接下來的行程，讓孩子在面對分離前有較長時間可以調適；當孩子情緒起伏較大時，可以適時引導孩子說出自己的情緒。
• 孩子不喜歡和其他孩子一起玩怎麼辦?
  家長可以提供一個安全的環境，讓孩子在家長的陪同及肢體引導下一起探索環境。
  可以利用親子館或公園等環境，讓孩子先習慣周遭有其他較陌生的同儕一起遊戲，再引導孩子適切的互動技巧及時機。

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