【記憶形成的路徑】

藉由感官接收訊息(注意力)，在大腦中暫時存放並加以運用(短期記憶/工作記憶)，篩選並儲存所需的資訊(長期記憶)，當遇到相似的情境再回憶起相關資料(提取)
*注意力–>短期記憶(工作記憶)–>長期記憶–>提取

【表現不佳的原因】

• 經驗不夠
• 沒有方法/策略
• 其他:注意力、環境干擾…

【如何改善】

• 多種感覺輸入
• 重複練習
• 融入在日常生活中
• 減少干擾物

【居家遊戲】

• 撲克牌翻翻樂
  適合年紀:4歲以上
  準備材料:撲克牌
  遊戲玩法:
  年齡較小者，可以使用6~8張撲克牌，用4*2的方格排列整齊，要求孩子找到相同數字或相同花色、顏色的撲克牌。年齡較大者，可以增加數量至12張撲克牌，或是不規則排列來調整難度。亦可以使用孩子喜愛的圖卡，用兩兩配對的方式用視覺記憶
• 大家來找碴
  適合年紀:3.5歲以上
  準備材料:兩兩相似的圖片
  遊戲玩法:
  孩子需要用視覺記憶圖片中每個物件的特徵、位置，並且對應到另一張圖片，找到不同之處。市面上有很多種的大家來找碴圖本，可以依據孩子的年齡、能力選擇難易，年齡越大者圖片的背景複雜度越高
• 支援前線
  適合年紀:5歲以上
  準備材料:物品圖片(視覺輔助記憶用)
  遊戲玩法:
  家長可以利用家中的物品進行遊戲，由家長唸完一串物品清單，孩子一次聽完後出發去尋找。數量約在3~4個左右，數量多寡可依據孩子的年齡、能力調整難易度。若想再增加難易度，可把題目設計為物品搭配身體部位，如:左手拿湯匙/右腳穿鞋子/脖子戴項鍊

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