我的孩子怎麼寫字特別的醜?
孩子進入學齡後，寫字就是一個避不開的重要職能活動，他除了影響孩子的學習的成效，也會影響孩子學習的動機，更可能進一步影響你與孩子的親子關係!
很多時候孩子字寫得歪七扭八、大小不均、超出格子、錯字連篇，你可能會覺得「怎麼可以寫得這麼醜!」，「你是不是故意不想好好寫」，接著就會出現摧毀你一整天的家庭衝突!

但很多時候，孩子可能 「不是故意的!」

【可能原因】

• 視知覺能力不好
  孩子可能因為視知覺的能力不好，所以大腦對於視覺資訊的解讀能力沒有這麼好，你可想像如果你大腦解讀的字就是亂七八糟的，寫出來的字當然也是亂七八糟囉!
• 動作控制能力較差、肌肉力量不足
  孩子可能因為動作控制能力較差、肌肉力量不足，所以常常坐姿就是歪的，當姿勢不正的時候字就很難寫的漂亮唷!
• 感覺統合的能力較差
  孩子可能因為感覺統合的能力較差，所以在力道的控制上比較難以掌握，也就是媽媽們可能聽過 「本體感覺較差」，也就是孩子不知道該出多少力才是「適合」的寫字力量，那當然會遇到寫字超級大力的情況囉! (我懂你擦作業擦得很崩潰)

視覺訊息處理會經過三個步驟，輸入→資訊處理→輸出，任一步驟出問題，寫字都不會好看喲!
**視知覺是什麼?**
眼睛收到的訊息需要經過大腦多步驟的處理、分類才有辦法有好的輸出，而大腦處理的過程就是知覺訊息的處理。
視知覺包含低層次的眼球動作、視覺注意力到高功能的視覺區辨、視覺記憶力等，眼睛看到東西後，大腦需要處理很多訊息才能輸出的呦!

【職能治療師怎麼做】

• 評估孩子視知覺各功能是否異常
  透過各項專業評估了解孩子視知覺的各項元素是否出現困難，並針對各項元素設計治療性活動
• 依據不同功能進行整合訓練
  針對動作控制能力較差或肌肉力量不足的孩子提供不同的活動，增加粗大以及精細動作的控制能力並於活動中提升肌肉力量
• 矯正孩子姿勢，學習動作控制
  寫字視許多微小肌肉協調的結果，如果大肌肉的姿勢穩定度較差，那小肌肉的控制能力可能也會隨之影響，所以治療師會透過姿勢調整以及動作協調的訓練協助孩子。
• 利用團體動力增加孩子動機

【家長可以這樣做】

• 選擇合適的書寫環境與設備
  1.合適的桌椅高度:
  腳可落地/手肘與桌面同高
  2.合適的文具用品:
  較粗的筆/削尖的鉛筆
  3.合適的書寫輔具:
  書寫板/握筆器
• 陪伴區辨錯字與修訂

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