【認知語言發展】

• 指令
  孩子可以理解簡單的指令，例如把玩具撿起來
• 溝通
  孩子可以使用簡單的辭彙說出意圖，例如要、不要；開始會說爸爸媽媽
• 因果關係
  孩子開始會知道東西被蓋住或是被遮住後應該去哪裡找，也開始知道物品的名稱

【這時期常有家長詢問】

• 我的孩子還不會說話怎麼辦?
• 叫孩子的名字時孩子沒反應怎麼辦?

【職能治療師怎麼做】

• 孩子還不會說話
  說話的功能與認知發展及口腔動作控制密不可分。治療師會先評估孩子的基本認知能力，並評估孩子的口腔動作控制能力，依照孩子目前認知及動作控制的發展程度擬定介入計畫。
• 叫孩子的名字時孩子沒反應
  叫名反應與孩子的聯合注意力非常相關。
  治療師會透過眼球追視練習或肢體引導，讓孩子在接收到指令時，逐漸習慣要觀察情境並注意到他人的意圖。

【家長可以這樣做】

• 孩子還不會說話
  在家中可以利用兒歌或是音樂影片吸引孩子的注意，也可以帶著孩子跟著音樂一起擺動跳舞，引發孩子跟著哼唱的意圖。也可以帶著孩子一起練習吹泡泡，練習口腔動作的控制與吹氣的練習。
• 叫孩子的名字時孩子沒反應
  家長可以在給予孩子東西時，先確定孩子有觀察到物品及家人的位置後再給予，讓孩子逐漸習慣觀察周遭環境及人的意圖。
  例如給予孩子玩具時，先在孩子的面前緩慢的左右晃動玩具，確認孩子有跟著觀察玩具位置後再給予。

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