孩子即將上小學，在面對未知的人事物轉換會緊張和焦慮，也是他們即將開始與他人長時間建立人際關係。若有社交上的挫折，容易讓孩子不想去上學。在這過渡時期，家長可以多和孩子分享互相的感受，一起整理書包、文具，讓孩子有個預備心理，會減少很多不適應的情況，也與孩子建立信任關係，讓孩子知道爸媽永遠在他們後面支持著。

【情緒控制】

面對不合意的事時，孩子較能控制情緒，避免用不適切如打人的方式發洩，可經過引導說出自己想法。若遇到不喜歡的團體活動時，大多也會妥協以融入團體。

【遊戲互動】

• 規則遊戲
  可以開始進行有規則的遊戲，且非常重視規則和公平性，如桌遊
• 合作遊戲
  可以和同儕一起計畫、合作達成共同目的，在這之中每個人各司其職一起完成目標
• 競爭遊戲
  會進行有競爭性的遊戲，如打球比賽，從中也會學習同儕的表現和行為，共同成長

【這時期常有家長詢問】

• 我的孩子情緒管理不佳怎麼辦?

【職能治療師怎麼做】

孩子容易生氣，或用不正確的方式表達不開心的情緒，可能是因為衝動控制較差、思考彈性弱等原因

• 衝動控制差:
  可透過本體覺的活動和多步驟進行的活動，讓孩子穩定情緒的同時，訓練衝控抑制的能力
• 思考彈性弱:
  孩子面對變動的事物，需要更多的時間準備，可透過活動前的事前告知讓孩子有心理準備

【家長可以這樣做】

• 不洽當行為的自覺:
  孩子或許沒有意識自己在做不正確的行為，因此家長在事發的當下，提醒孩子這件事是不適當的，讓孩子對於這件事的自覺
• 正向鼓勵:
  孩子做出正向的行為時，也請家長記得給予鼓勵，讓孩子知道，您有認真在看待他，有正向回饋後，孩子會更願意控制自己

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