孩子透過與家長、同儕的對話練習，口語表達的能力提升許多，詞彙量增加、句子複雜度提升，也可以進行簡單的邏輯推理，已經能回應大部分的問題。那該如何引導孩子呢?孩子到底缺乏什麼呢?讓我們一起來了解吧!

【認知發展】

• 數與數量
  能自己從1數到20、了解數列概念“第幾個” (如:第一個是獅子/第四個是大象)

• 比較、相對概念
  速度:快慢時間:早、中、晚
  大小:長短、大小、胖瘦高矮
  位置:上下、左右、裡外、前後、旁邊
  分類:能從很多物品中自行分種類，如:以物品用途
• 其他
  指令理解:能遵守3步驟的指令
  因果關係:能理解簡單因果關係
  區辨:能分辨一樣/不一樣、相同/不相同

【語言發展】

• 表達
  能正確使用”為什麼”的問句
  能說出相反詞(如:冷熱)
  能正確說出生理性別

【家長最常問】

• 為什麼我的孩子不會遵守三步驟指令?

【家長可以這樣做】

剛開始學習時可能無法馬上理解並記起這麼多步驟，因此在開始練習孩子的多步驟指令時，應該要先判斷孩子的問題在哪。
若孩子無法遵守三步驟的指令，那推測可能的原因為:
孩子能力不夠，活動難度太高、記憶力不佳，無法記得

• 孩子能力不夠，活動難度太高
  可先降低指令步驟及難度，改成兩個步驟且指令要求較為簡單、直觀，建立孩子的自信心
• 記憶力不佳，無法記得
  可給予視覺或聽覺上的提示，如:圖片引導、口語說關鍵字等，使用不同的感覺輸入幫助孩子提升記憶

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