人際互動-4情緒行為篇

孩子得失心過重,在玩遊戲時只要沒有贏就會不開心嗎?有追求卓越的心很好,但勝敗乃兵家常事,贏了會讓孩子對自己有信心,輸了也能夠更有同理心,因此有輸和贏的經驗都是很重要的,家長千萬別因為孩子不開心,故意輸或贏而剝奪孩子的學習機會。

可能原因

  • 大人平時口中的比較,讓孩子不知不覺好勝心強 ex:「OO跑步比較快」
  • 孩子挫折忍受度較低
  • 覺得輸了沒有面子、難為情

引導方式

  • 相較於結果,更重視過程,與孩子討論遊戲過程中發生的事情及情緒
  • 讓孩子知道,不要半途而廢,完成遊戲是最值得敬佩的
  • 有趣的方式處罰或獎勵,讓孩子知道氣不一定好、輸也可以很好玩
  • 讓孩子了解每個人都有可能會輸,大人也是

引導策略

  • 鼓勵孩子用說的:
    孩子可能會用枯、攻擊、生氣等方式表達自己的不開心,請鼓勵孩子用說的表達,家長也可協助孩子說出情緒,例如:你因為輸了所以很難過嗎?
  • 轉移注意力:
    當孩子還無法平復情緒,先別跟他將在那,轉移孩子注意力,減低她的情緒反應。
  • 引導更好的方式:
    等孩子平穩情緒,與他討論是否有更好的方式可以處理剛剛不開心的情緒。

設計原則

  • 情緒辨識遊戲
  • 競賽遊戲

居家遊戲

  • 猜猜他在想什麼
    適合年紀:2~3歲
    準備材料:布偶娃娃
    遊戲玩法:
    透過娃娃演一段衝突故事或孩子曾經發生過的哭鬧事件給孩子看,演戲過程中,請孩子想想看,娃娃們分別在想什麼?告訴孩子生氣除了哭哭、打人外,還有其他方式,例如:請家人抱抱你
  • 攻陷堡壘
    適合年紀:4歲以上
    準備材料:巧拼
    遊戲玩法:
    將數片巧拼排成一職限,孩子一個站在尾端當作自己的寶類,兩人面對面,用雙腳進行猜拳(雙腳交叉為剪刀、站一直線為石頭、打開為布),猜拳贏的人可以前進一格巧拼,最先到達對方堡壘的人就贏了

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