學齡階段的孩子，正值衝動控制能力快速發展的階段，適當的引導下孩子的能力將穩定的進步。同上一篇中提到的，練習衝動控制能力時，動作的練習是不可或缺的，這個階段的練習中，我們可以加入多一點的條件判斷，讓孩子一邊做動作一邊注意條件。

【居家練習小遊戲】

• 跳巧拼做動作
  適合年紀:4~6歲
  準備材料:2~3種不同顏色的巧拼或色紙
  遊戲玩法:
  家長將巧拼或色紙不同顏色交替排成一直線鋪在地上。家長規定不同顏色的動作，如“紅要拍手、藍要蹲下”等。孩子確認過所有顏色對應的動作後，引導孩子一邊跳在巧拼上前進，一邊依照顏色做出指定動作
• 聽數字做動作
  適合年紀:6~8歲
  準備材料:軟墊
  遊戲玩法:
  家長鋪軟墊在地上，讓孩子站在墊子上聽家長的引導。家長規定3~4個數字對應不同動作(如1要拍手、2要摸頭、3要蹲下等)。孩子確認過所有動作後，家長一次唸3~4個數字(不一定要照順序)，孩子聽完所有數字依序做出動作
• 開合跳數數
  適合年紀:7~9歲
  準備材料:軟墊
  遊戲玩法:
  家長鋪軟墊在地上，讓孩子在墊子上做動作。先引導孩子開合跳的動作，再讓孩子一邊跳一邊數數，數數時可以加入一些規則(如奇數唸出偶數不唸、尾數135的數字不能唸等)。孩子熟悉數數規則後可以適時更換規定

【居家引導方向】

學齡階段的孩子已經發展出一定的衝動控制能力，但在條件較多或是反應時間較短時有些孩子仍較容易混淆。透過在不同活動中適時加入條件判斷，能讓孩子的大腦習慣隨時隨地都要注意周遭的情境及狀況，學習慢慢變成一個能先思考再行動的小大人!

更多與孩子相關的大小事及最新消息，歡迎點擊紅字加底線的文字連結，追蹤職茁IG及臉書專頁，讓職茁團隊與您一起陪伴孩子快樂成長!!!