【什麼是視覺空間】

將看到的物件加以分析，判斷自己與物件、物件與物件間絕對/相對位置、方位關係，例如：知道自己座位在教室的第三排。

【問題表現】

• 分不清楚方位（左右/裡外/正反）
• 不擅長拼圖、組裝類玩具
• 寫字時部件分離/過近、字與字間距不一

一起來看看怎麼訓練吧！

【居家遊戲】

• 積木疊疊樂
  適合年紀:2歲以上
  準備材料:積木/樂高
  遊戲玩法:
  由大人將積木隨機疊高，引導孩子由下而上按積木顏色順序疊成一模一樣，加入不同尺寸積木，考驗孩子同時注意積木顏色和形狀。亦可將積木拼成垂直、水平、3D立體，一步步增加空間建構難度，適時給予孩子引導
• 雜誌撿撿拼圖
  適合年紀:3.5歲以上
  準備材料:雜誌、廢紙(含有完整圖片)
  遊戲玩法:
  與孩子一同挑選雜誌裡喜愛的圖片，亦可上網找圖並列印，先將圖片外框剪下，觀察圖片中物件配置及細節，將圖片剪成數片不規則碎片，依照剛才觀察的細節，將圖片一片片拼回原樣。調整碎片數量、圖像對比度可調整活動難度
• 摺紙樂
  適合年紀:5歲以上
  準備材料:色紙
  遊戲玩法:
  可參考摺紙教學書籍、影片，決定摺紙內容。由家長帶領，大人摺一步孩子摺一步；由孩子自己對照教學內容（示意圖、影片），從簡單/平面（如：紙炮），慢慢進階到複雜/立體（如：紙鶴），亦可搭配節慶，製作節慶小物（如：元宵節-天燈、端午節-粽子）

【訓練策略】

• 搭配方向詞練習，判斷相對位置
  日常情境、共讀繪本時教導方位詞：上/下、前/後、裡/外、左/右，幫助孩子建立概念，以準確定義與描述物品位置。
• 善用策略，事半功倍
  執行視覺空間任務時，也是有策略可以使用的！策略幫助分析空間訊息，讓我們的大腦可以處理得更快更好。
  例如：

1. 分層法-（組積木）由遠到近、下到上一層層依序建構
2. 細節法-（拼拼圖）先將有一邊平整的碎片拼成外框
3. 圖像法-（拼拼圖）挑出構成同一圖像的碎片優先拼湊

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