遊戲對孩子而言非常重要，孩子與他人或物品互動的方式就是「玩」，從一個孩子的遊戲行為，可以了解他的認知能力、動作能力、社交互動能力到什麼階段，父母只要用心觀察、分析，便可了解孩子的能力到哪裡。孩子的遊戲行為發生在任何情境，那2歲前孩子的遊戲行為是什麼呢?

【社交情緒發展】

• 以自我為中心
  喜歡讓自己成為焦點
  若沒被注意會有情緒
• 模仿大人行為
  模仿大人使用物品的動作
  為假扮遊戲的基礎之一
• 情緒多元化
  開始有自己主見
  會因為大人的認同而開心難過
  使用肢體互動表達情緒

【遊戲發展-社會性型態】

• 單獨性遊戲
  發生在1.5~2.5歲之間
  孩子都是自己玩
  不會玩相同的玩具
  不會受到附近孩子的影響
• 平行性遊戲
  發生在2.5~3.5歲之間
  孩子和附近孩子玩相似的玩具
  不會受到附近孩子的影響

【遊戲發展-認知性型態】

• 建構性遊戲
  發生在1~2歲之間
  利用器材堆疊
  從無意義的堆疊演變成模仿
• 戲劇性遊戲
  1.5歲開始發展/3~6歲到達高峰
  用以前的經驗當基礎
  把經驗內化成心像
  模仿他人的行為

【家長可以怎麼做】

• 主動回應孩子的情緒
  需敏銳察覺孩子的各種情緒表達，引導孩子表達自我的想法，並適時、主動地回應，給予孩子肯定及表達的機會
• 增加孩子的遊戲類型
  主動帶領孩子進入建構性遊戲，引導孩子模仿您的動作、聲音，讓孩子增加假扮遊戲的經驗

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