視知覺遊戲–2 主題背景篇 【什麼是主題背景】 在一堆相似物件或者複雜背景中，找出特定物件的能力，例如：從凌亂（叉匙混放）的餐具櫃裡挑出一些湯匙。 ... Continue Reading視知覺遊戲–2 主題背景篇
視知覺遊戲–1 視覺區辨篇 【什麼是視覺區辨】 在兩個或多個物件之間，分辨出相同/不同處的能力，例如：找到兩隻成對的鞋子、將混在一起的紅豆和綠豆分開... Continue Reading視知覺遊戲–1 視覺區辨篇
衝動控制遊戲–5 學齡認知篇 【衝動控制能力練習重點】 5~6歲前的孩子:這個年齡層的孩子已經發展出部分衝動控制能力，開始練習自己鎖定特定的目標。家長... Continue Reading衝動控制遊戲–5 學齡認知篇
衝動控制遊戲–4 學齡前認知篇 之前我們提到了居家簡單的動作練習可以幫助孩子建立衝動控制的能力。除了動作類型的活動外，也有許多好玩的認知活動可以幫助孩子... Continue Reading衝動控制遊戲–4 學齡前認知篇
衝動控制遊戲–3 學齡動作篇 學齡階段的孩子，正值衝動控制能力快速發展的階段，適當的引導下孩子的能力將穩定的進步。同上一篇中提到的，練習衝動控制能力時... Continue Reading衝動控制遊戲–3 學齡動作篇
衝動控制遊戲–2 學齡前動作篇 上回我們提到衝動控制是大腦中讓我們維持專注的重要功能，且這項功能會隨著前額葉的發育與經歷的練習而有所成長。今天我們就一起... Continue Reading衝動控制遊戲–2 學齡前動作篇
